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¿Tus hijos tienen dificultades con la lectura?

22/08/2022

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El proceso lector debe ser algo natural y divertido para los niños y niñas. Motivarlos y añadir códigos que no sean exclusivamente lingüísticos posibilita que niños, con esta inteligencia menos desarrollada, lleguen a la misma meta a través de sus inteligencias fuertes.

Sin embargo, cuando comienza el aprendizaje de la lectura es habitual que cometan errores, pero si estos errores continúan, se debe intervenir sobre las posibles causas del problema.

Hay algunas señales que pueden indicar la presencia de dificultades en el desarrollo de las habilidades lectoras.

Señales a tener en cuenta

  • Lectura bradiléxica: el niño lee sin errores pero muy despacio.
  • Lectura taquiléxica: lee a demasiada velocidad y por este motivo inventa palabras o frases.
  • Lectura silábica: el niño decodifica las sílabas y pierde el significado de lo que está leyendo.
  • Lectura imaginaria: el niño se inventa la historia partiendo de las ilustraciones.
  • Lectura disrítmica: a ratos lee rápido y a ratos despacio.
  • Lectura disléxica: se equivocan u omiten letras, sílabas o palabras. Cambian el orden de éstas o se equivocan en el sonido de letras parecidas.

Consejos

Para que el proceso lector sea todo un éxito intervienen dos factores muy importantes: la motivación y las herramientas que se usen. Si alguno de estos falla nos encontraremos a niños y niñas frustrados, incluso puede provocar ansiedad en ellos y en las familias.

Por eso queremos daros algunos consejos para que este proceso sea maravilloso:

  • Motívale, felicitándolo en cada progreso.
  • Mejor emplear tiempos cortos y de máximo rendimiento a largos que provoquen aburrimiento y desconexión.
  • Cuantas más herramientas y contextos se ofrecen, más posibilidades de éxito tiene un aprendizaje.
  • Recuerda que si se ha divertido, lo ha aprendido.

Materiales y actividades para trabajar y reforzar la lectura

  • Es recomendable que los padres lean con los niños (en voz alta, alternando párrafos o los dos juntos)
  • Como hemos comentado anteriormente, la motivación es muy importante por lo que visitar la biblioteca del colegio o del barrio y que sea el niño quien elija su próximo libro suele resultar muy satisfactorio.
  • Introducir la lectura en contextos de su vida cotidiana: leer una invitación a un cumpleaños, una carta de un familiar, una receta para hacerla con la abuela, etc.
  • Otra actividad que suele ser beneficiosa es comentar las ilustraciones conforme el niño va terminando de leer cada página; de esta forma haremos un descanso de la lectura sin que se de cuenta.
  • Nuestra CARTILLA DE LECTURA es una herramienta perfecta: motivadora, divertida, con dificultad progresiva y ascendente por lo que cada uno podrá llevar su ritmo y aprender de forma progresiva. Esto también evita que se atasquen en un punto, llegando a todos l@s niños por igual independientemente de cuales sean sus inteligencias fuertes y reforzando lo más importante: la autoestima.

Este cuaderno incluye tres niveles lectores:

– El primero es de iniciación a través de las sílabas.

– El segundo y el tercero son grupos consonánticos con dificultad ascendente.

Por otro lado, todas las palabras están acompañadas de diseños cercanos y llamativos. Desde las primeras frases sencillas hasta la lectura de textos con mayor dificultad se cuida el contenido para que este sea muy atractivo y gracioso para ellos, logrando así una motivación extra que favorezca la lectura comprensiva. Encontraréis diálogos y bocadillos que representan situaciones simpáticas y disparatadas para que llamen la atención de los pequeños lectores.

Este contenido se presentará tanto en minúscula como en mayúscula para que la variedad sea lo más rica y extensa posible.

Leer es la llave de un mundo con valor incalculable para nuestros pequeños.
Hagamos que disfruten del proceso que les otorgará las alas para volar donde deseen.

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